越華中文學校校長感言

越華中文學校校長感言

 2012年的暑假在偶然的機遇下, 我幸蒙巫錦輝主席, 李德穗主席, 和梁代彪主席等的垂青, 接下了越華中文學校校長的重任。 當時,對於越華會以及越華中文學校的歷史一無所知,只憑自己對中文教育的滿腔熱誠,就勇敢的接受了這個重責大任。 一路走來,已經過了四個年頭,今年也已邁向第五年。 

適逢越華會成立四十週年盛典,主席希望我能寫下感言。 此刻,我回首思量,頓然發現昨日的自己,恍如初生之犢;今日的我感受肩上的擔子原來是如此沈重,惶恐之心,不禁油然而生 ! 。。。。。  在芸芸中文學校的環繞下,多少歷史悠久又規模宏大的中文學校已經被淘汰關門了,我校幾乎已是碩果僅存的原始學校,這叫我如何不惶恐!!  

四年多來,我校貫徹改革的步伐堅定不移,盡心盡力朝著最好的方針,以最低廉的學費,實現最高品質的教育。現在, 我校學生都能開開心心學習很好的中文。 感謝老師們和越華會同仁的同心協力之餘,更感謝主席們的重視中文教育,並提供學校最大的支持。因為有了強大的後盾和支援, 我們的理想才得以實現。 

現在越華中文學校已是越來越好,教育改革的香氣已然四處飄逸,吸引了不少遠近各地的學子。希望我們的未來更加美好!不負越華會歷代先進們的努力耕耘, 讓薪傳的火炬永遠的燃點, 照亮芊芊學子, 是我最大的期盼!  

越華中文學校校長

江玉釵(Diana Chiang)

10/15/2016

 

新學期開始招生

越華會中文學校
新學期開始招生
越華會中文學校成立已三十二年,為一非營利事業單位。本學年度新學期將於2014年9月6日開學。每周六/日上午9時開始到12時,每學期為期六個月, 現正招生中。
本校招收學生包括幼兒班及小學以上各年級。小班制, 按程度分班。學校課室寬敞整潔,設備周全,全年空調。提供免費教材, 本校現已改用最新的課本(內容具備漢語拼音、注音符號、正體字與簡化字,並有英文翻譯。使學生學會正體字並能認讀簡化字,學習更輕鬆容易。)  教學也以漢語拼音和正體字為主,兼教簡化字;注重聽說讀寫,及中文會話的能力。
為了讓孩子快快樂樂的學習,本校聘有多位教學經驗豐富,且具耐心愛心的老師教授。
新學期本校酌收註冊費二十元  (八月三十一日以前註冊者,可免收。)以利學校做更好的教學編排。             
學費 :  $ 280.00名額有限,報名請從速。                    
本校地址3220-3224 N. Broadway, Los Angeles,              
電話323-222-4807,323-221-2638,詳情歡迎致電查詢。

 

新學期開始招生

越華會中文學校
新學期開始招生
越華會中文學校成立已三十一年,為一非營利事業單位。新學年度新學期將於2013年9月7日開學。每周六/日上午9時開始到12時,每學期為期六個月, 現正招生中。
本校招收學生包括幼兒班及小學以上各年級。小班制, 按程度分班。學校課室寬敞整潔,設備周全,全年空調。提供免費教材,本學年並改用最新的課本 (內容具備注音符號、漢語拼音、正體字與簡化字,並有部份英文翻譯。使學生正體字和簡化字都能認讀,學習更輕鬆容易。)  教學也以漢語拼音和正體字為主,兼教簡化字,注重聽說讀寫,中文會話的能力。
為了讓孩子快快樂樂的學習,本校聘有多位教學經驗豐富,且具耐心愛心的老師教授。
新學期本校酌收註冊費二十元  (八月三十一日以前註冊者,可免收。) 以利學校做更好的教學編排。    學費 :  $ 280.00  名額有限,報名請從速。本校地址3220-3224 N. Broadway, Los Angeles, 電話323-221-2638,詳情歡迎致電查詢。

 

改革進步中的越華學校

革新的意義在於追求進步,與時並進,革新是進步的必要措施。

(本報記者鴻雁洛杉磯中國城特稿)經過半年時間的整頓革新後,《美國越南華裔聯誼會》附屬機構《越華學校》已初見成效,具體的是不少家長對學校的革新大表支持,因為革新取得的成就讓他們增強了信心,所以自動廣為推介讓子弟紛紛回流就讀。
對《美國越南華裔聯誼會》來說,這是一項莫大的欣慰,證明他們改革的步伐和決心是完全正確的。
前(24日) 上午,在該會主席李德穗與監事長梁代彪的專門安排下,我們有機會親自參觀該校革新後這半年來的成效,并與《越華學校》校長江玉釵女士見面,江校長有著豐富 的多年教學經驗,十分熱衷于教育事業,她向記者陳列了一系列的教學成果,很具體、很實際,她表示一定不負使命,能讓更多的下一代接受完善的華文教育,看了 學校改革的實際行動和今天所得到的成果,相信學生家長倍感欣慰,理監事也為這所中文學校在新的階段再出發開心。
其主要改革方向有以下幾方面:
1、校務正規化:首先要肯定的是該校校務作業正規化,行政管理有條不紊,教學方針踏實明朗。
2、教學現代化:其次是該校目前推行的教學可以與主流教育接軌,與現實可以掛鉤,例如採用漢語拼音,在教導繁體字的同時兼教簡體字,就是以繁體為主,以簡體為副,還有重要的一點是師資通曉中英文,不僅明白而且可以掌握運用主流學校的教學方針。
3、成績實質化:從陳列的一系列的學校規劃、工作圖表、學生作品中,可以清楚看到該校的實質進步,特別是學生的文娛活動更為突出,可以公開受邀參與活動表演,讓學生有展示的空間,有發揮的機會。
4、管理嚴謹化:教學追蹤是一項很重要的工作,因為家長與學校必須保持密切聯繫,才可以及時發現學生作業的進退。從學校給家長的一篇"校長的話"中,我們發現該校很重視與家長的溝通,讓家長瞭解學校的要求,彼此配合,共同關切。
我們這次與越華學校江玉釵校長的採訪時間雖然很短,但可以充分讓我們看見和肯定她領導的越華學校是積極的,是用心的,經過革新的越華學校,不僅讓學生及家長感受到學校對下一代的認真負責,更讓大家肯定的是它積極地與時代接軌,與現實配合,在不斷進取中向著更好的方向繼續發展,希望他們再接再厲!為弘揚中華文化做出更多的貢獻!

 

越華學校學生上課如常

越華學校新校長
新教育方式﹐培育學子
 

為美國越南華裔聯誼會附屬的越華學校革新運動喝彩

為美國越南華裔聯誼會附屬的越華學校革新運動喝彩
具有三十年悠久歷史的《美國越南華裔聯誼會》附屬單位之一的「越華中文學校」,是1975年 中南半島三邦易幟,越柬寮華人定居美國後的首座中文學校,當年為該校主持校政的就是原越南僑界知名教育耆宿甘起東先生(早歲畢業于廣西大學,甘老當時還身 兼該會秘書長),由於甘老具有豐富的教育與行政經驗,對發揚中華文化又相當執著,所以該校在甘老的主持下,雖然草創期間,備極辛勞,但每一步驟都合乎規 劃,因此麻雀雖小,五臟俱全,走進該校就仿佛走進越南當年的僑校,是越南僑校的縮影,置身其中,真的不覺得自己身在美洲大陸。
筆者當年擔任該會的文教組長,與學校有直接的連帶關係,所以頗多機會與甘老及學校其他教職員接觸,對甘老的用心與精神,頗為敬佩,該校草創初期,入學子弟即逾四百多人,後來人數一度升至五、六百人之多,在該校的歷程中應該算是最高峰的時期,但隨後該會鄰近有廣西籍的章志綸先生主辦的「逸仙中文學校」出現,「越華中文學校」面臨挑戰,學生開始慢慢的滑落,但仍然保持數百人之眾。

 

越華學校新學期開課校長由江玉釵女士接任

越華學校新學期開課校長由江玉釵女士接任
師資均是大專畢業各界對革新校政寄予厚望


【越柬寮報洛杉磯訊】決心進行校務徹底改革的美國越南華裔聯誼會附屬越華中文學校,新學年度如期在上周(9月8日)上午開課,該會好幾位前任主席均到場表達支持之意。
新任校長是來自台灣的江玉釵女士,畢業于中華民國中興大學社會學社會工作系,精通中英文外,還諳粵語、閩南語等方言。曾經在聖瑪利諾中文學校,明德中文學校,鳴遠中文學校,好時光教育中心等執教。
還有其他五位教員均是大專畢業,教學經驗豐富,他們分別是:
―鐘新民老師,畢業于北京市成人教育學院,北京教育學院專修教育學、兒童心理學。曾任教于北京市東方德才學校。
―陳萌藝老師,大學畢業,專修現代漢語,精通日語,曾任中國職工學校校長,有豐富的教學經驗,專長漢語拼音。
―劉曉初老師,來自北京,專長幼稚園普通話發音教授兒童會話,對多族裔兒童進行中英文和數學的啓蒙教育及中文普通話的基礎會話,經驗豐富,曾經在國內擔任小學教師多年。
―蘭辛迪老師,音樂教育副學士,曾榮獲美國加州教師協會頒發鋼琴高級證書(10級),曾任法印寺中文學校教員。
―耿兵老師,教育專科,曾經在國內擔任教職。
正式步入改革的越華中文學校,8日開課的第一天,不少家長聞訊紛紛陪同孩子趕來登記入學,對耳目一新的教學以及優質專業的師資,都異口同聲表示肯定。
看到由江玉釵女士主持校政,率領的新團隊也寄予厚望,希望在承先啟後,繼往開來的傳統下,為發揚中華文化作出更多更好的貢獻,對過去為該校付出辛勞與精力的前任表示推崇。
據悉,越華中文學校是南加州越柬寮華人僑團成立較早的中文學校,1982年開辦,當年由於經費貧乏,所以就因陋就簡,買了幾十張活動的屏風隔了8間教室,買了100多張舊課桌就上課了,不夠的就以原有的舊餐桌補充,但開學了居然來了400多位學生入學就讀,不久學生人數高達500多人,朗朗書聲,成為當時中華文化綿延之聲,越柬寮華人海外延續中華文化的黌宮,該會理監事以及家長都非常興奮。
該校雖然設備簡單,但一切依照正規行事,因此還取得了中華民國僑務委員會僑民學校立案證書,原名就是美國洛杉磯孔子社教中心越華學校,有總務部、教務部、訓導部,各部均設主任一人。
記得該校首任校長就是甘起東,國立廣西大學畢業,是位資深的教育耆宿。總務主任陳春生,教務主任許德海,訓導主任郭秀云。教師有林中庸,蔡美華,毛豐,林麗璇,蒲潔貞,鄧人傑,關兆芳。
之後,甘起東校長退休,繼任者就是陳春生先生(該會現任秘書長),他接任后帶領該校走入社區,聲名大噪,功不可沒。
教育工作需要接棒,公益事業也如此,不同階段需要不同的接力,才能薪火相傳,生生不息。
長江後浪推前浪,一代新人換舊人,對過去的肯定,對未來的期待,乃是自然之事,多多參與,多多鼓勵,這是越柬寮華人的一份責任,一種期待,相信中華文化才可以發揚光大。
該會歷任主席有彭光甫,李少光,馬卓彰,莫遠成,馬志遠,招銘祺,黃定鈞,巫錦輝,李德穗。
該會是1976年6月正式獲得許可成立。

 

越華校三十而立薪火傳承

越華校三十而立薪火傳承
陳春生/洛杉磯
July 08, 2012 06:00 AM | 610 次
30年弦歌不輟,薪火相傳;30年櫛風沐雨,春華秋實。2012年7月17日,越華學校迎來30華誕。這是本校發展史上的重要里程碑。
在這個喜慶 時刻,我們謹向為創辦越華學校的越華會歷屆主席李少光、馬卓彰、莫遠成、馬志遠、招銘祺、黃定鈞、巫錦輝、李德穗;監事長莫明華、陳甫才、繆寬忠、鄧康、 李光、許泰禎、王國祥、梁代彪;首任校長甘啟東(已故);文教組組長馬昭傑、馬昭君、陳銘正和僑界熱心教育人士,致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意。沒有他 們支持關照和鼎力相助,就沒有今天的越華學校,更遑論越華學校培養出數以千計社會精英。

 

學習中華文化 選擇越華學校

學習中華文化 選擇越華學校
2011-07-23 [ 打印 ] [ 大 中 小 ]

越華學校全體員生在學校大樓前合影。
本報訊 越華學校全銜為"洛杉磯孔子社教中心越華學校",係由"美國越南華裔聯誼會"于1982年7月19日創設成立,1997年6月9日向加州政府立案,學校佔 地面積16000平方英呎,立校宗旨為弘揚孔子學說,發揚中華文化及固有倫理道德,使華人子弟均能講、能讀、能寫中華語文。
該校教授課業,除重視華文的紮根基礎功夫外,並于課堂中灌輸修身處世、倫理道德觀念,以"寓教于樂"方式,開設華語常識、注音、習字及音樂(唱 遊)、電腦等課程,採用僑務委員會提供之教材,重視注意符號及正體字教學,上課時間為每周六、日上午9時至12時,全校共7班,學生200人,在校長陳春 生先生堅持教育理念與熱心辦學下,聘請教學經驗豐富、態度認真負責而有耐心之教師10位,提供學生接觸並認識中華文化之最佳途徑與園地。
2003年10月18日新建校舍落成啟用。在慶祝20周年校慶之日,陳春生校長以親身經驗心得為學校手寫校訓"平淡、平凡、平實、熱心、愛心、信心"作為人生座右銘。
學校經費來源,乃酌收學雜費每學期6個月美金180元,不敷之數由"越南華裔聯誼會"補助。在有限經費下,集合全校師生、家長及社區人士熱心參與,使校務得以穩定成長,為培育德、智、體、群、美五育兼備的下一代華裔子弟而同心協力。
校址:3220 N. Broadway, LA, CA 90031, U.S.A.,電話:323-221-2638,電傳:323-342-9197。

 

美国越华學校与福建中小学缔结友好 推进华教合作

美国越华學校与福建中小学缔结友好 推进华教合作

发布时间:2011-3-29
来源:新民网 作者:网友 责任编辑:猎房编辑

中新网3月29日电 据美国《侨报》消息,近日,美国越南华裔联谊会创办的孔子社教中心中文学校与福建省侨办签订了促进华文教育的合作协议,促成越华中文学校与泉州培元中学、福建省福州实验小学结为姊妹学校。
越华学校与福建省人民政府侨办的合作协议以及越华学校与培元中学缔结姊妹学校的协议在越华会主席巫锦辉以及福建省侨办文教宣传处处长陈荣生的见证下,在南加州柔似蜜市喜相逢酒家签字生效。
越华中文学校与福建省福州实验小学、泉州培元中学缔结姊妹学校的协议也同时签字生效。
福建省人民政府侨办文教宣传处处长陈荣生表示,与美国越南华裔联谊会越华中文学校的合作协议、以及泉州培元中学、福州实验小学与越华中文学校之间缔结姊妹学 校的协议都是在21世纪东西方文化交流及融合的大趋势下自然形成的结果。中国大陆与海外华文学校通过缔结姊妹学校的方式,建立长期友好的合作关系,在今后 日益密切的教育文化交流过程中,可望相互促进彼此的教学品种,进而为促进中美两国友谊做贡献。
越华会孔子社教中心越华中文学校校长 陈春生表示,越华中文学校自创办以来,一直致力于在美国传播中华传统文化,通过中文教学,让华裔移民的下一代了解祖国文化并在幼小时期打下中文的坚实基 础。几十年来的努力有了令人欣慰的成果。这次与福建省泉州培元中学、福州实验小学签订姊妹学校合作协议具有重大的指标性意义,同时也有促进海外与中国大陆 之间华文教育成果交流的实质性意义。根据协议,姊妹校之间有教材的交换以及人员的互访。这对加强本地中文教育将是一个很大的促进作用。
据悉,在越华中文学校与泉州培元中学、福州实验学校的姊妹校合作协议中,双方将开通网上交流平台,通过MSN、Yahoo等平台进行教学文化诸多方面的研讨 交流,姊妹校之间每年还将不定期第交换本地区本学校教学文化等方面的有关资料。另外,在适当的时候,姊妹校之间将互派教学与管理人员参加对方举办的教学文 化研讨活动,为学校管理人员提供提高素质的机会。